التسرب المدرسي

التسرب الدراسي

التسرب المدرسي وباء يهدد العمليه التعليميه

أولا لابد من تعريف التسرب المدرسي هو الامتناع عن الذهاب إلي المدرسه انقطاعا كليا أو جزئيا أو انقطاعا معنويا وتتنوع أسباب تسرب الطلاب من المدارس, فالمعلم إذا كان محبا لطلابهومحبوبا منهم فهذا له دور فعال في تقبلهم للدراسة وزيادة حبهم للمدرسة, أما إذا كانقاسيا فسيؤدي بالطلاب لكره المادة والمدرسة والتقاعس عن الذهاب إليها, والكذب عليأسرهم, وادعاء الانتظام في الدراسة. والأسرة لها دور في تشجيع أبنائها علي التعليمبمتابعتهم ورعايتهم, والمادة الدراسية وكثرة الامتحانات قد تؤدي لكره المدرسة إضافةلتكدس المناهج المدرسية وتركيز الكتاب المدرسي علي النواحي المعرفية دون الوجدانيةمما يجعله مملا, وكذلك وضع الطلبة الأذكياء والأقل ذكاء في فصل واحد دون مراعاةللفروق الفردية, وكذلك رفاق السوء الذين يعوضون لهم جوانب النقص من خلال تعاطيالمخدرات والانحلال الأخلاقي وإدمان السجائر والخمور .

الأسباب المؤدية إلى تسرب الطلاب من المدارس

أ‌- المعلمب‌- المادةالدراسيةت‌- أصدقاء السوءث‌- إهمال أولياء الأمورج‌- وقتالفراغ

1.المعلم :

قد يكون له دور كبير وفعال في قبول ورفضالتلميذ للمدرسة . كأن يكون محبا لتلاميذه مراعيا خصائصهم النفسية والعقليةوالاجتماعية فكلما كان المعلم محبوبا من تلاميذه كانت المادة سهلة وسلسة بالنسبةلتقبلها للتلاميذ وبذلك يحب المعلم والمدرسة ، ويحرص على الذهاب إلى المدرسة بنفسهدون تدخل أي طرف آخر في هذه القضية ، وعلى غرار ذلك عندما يكون المعلم متسلطا ويأخذمبدأ الأمر والنهي في أسلوبه وطريقة تعامله قاسية مع التلاميذ فسيكون الوضع مختلفحيث يكره التلميذ المعلم والمدرسة فنراه يسلك أساليب ملتوية في التعامل فنرى شخصيتهتضعف وينتابه الخوف والفزع من المعلم

2.ـ المادة الدراسية

قدتكون سببا أيضا في كره المدرسة والتغيب عنها أو التسرب منها فكلما كثرت الامتحاناتكانت مرضا يؤرق التلميذ فبعض المعلمين لا يبالي من هذه الناحية تضع على كاهل الطلابمذاكرة نصف كتاب ويأتي آخر في نفس اليوم ليضع امتحانا آخر وهكذا ، أيها المعلم هذابشر وله طاقة فهلا سهلت عليه لتحصل منه على نتيجة مرضية لكلاكما ،

3 – أصدقاء السوء

قد يكونوا سببا رئيسيا في تسربالتلميذ من المدرسة وفر أيها الأب أيها المعلم ما يحتاج إليه التلميذ من نصائحوإرشادات واغرس في نفسه مخافة الله وحبه وطاعة الوالدين وأولي الأمر وحببه أيهاالمعلم بالعلم وشجعه على تلقيه واللجوء للقراءة عند الإحساس بالضيق ولا تجعله عرضةللذئاب السائبة فكم من أناس راحوا ضحيتهم فالاهتمام الاهتمام قبل فوات الأوان.

4 – إهمال أولياء الأمور

الأب الفاضل أيها المعلم الرائد كم وكم ما نسمع عن الأحداث وتجار ومتعاطيالمخدرات ومدمني السجائر والخمور وهم أولاد صغار كيف أصبحوا بهذه الحالة ، هل ولدواهكذا ؟ أم جنت عليهم مصائب الدهر من أطراف متعددة ؟ أعلم أيها الأب بأن بعد فواتالأوان لا ينفع الندم فاحرص على مؤاخاة ابنك وأشعره بأنه رجل يعتمد عليه وحببهبالعلم وشجعه على كل ما يقوم به من أعمال مهما كان حجمها ، وانصحه بإتباع الطريقالصحيح ونبهه عن بالابتعاد عن الأعمال السيئة والابتعاد عن كل ما يصل به إلى حافةالهاوية

5.وقت الفراغ

احرص أيها الأب أن توفرمناخ صالح ومفيد يستطيع ابنك من خلاله أن يستغل وقت الفراغ بما يعود عليه بالنفعوالفائدة كالقيام معه بزيارة إلى المكتبة لاقتناء الكتب المفيدة أو القيام برحلة معالعائلة ليغير جو الدراسة ثم يعود عليها بكل حيوية ونشاط و أشركه بأنشطة أخرىمختلفة في منتديات علمية ورياضية فلا تجعل سيف الفراغ يقتله ويودي به على التهلكةكذلك أيها المعلم حاول أن ترفه عن طلابك من خلال تنوع الأنشطة المختلفة وأساليبالتدريس التي تعودت عليها فكلما كانت المادة العلمية تدرس بطرق مختلفة وشيقة كانالإقبال على تعلمها أكبر واحرص على توجيه طلابك إلى استغلال وقت الفراغ بما يفيدبأن ترشدهم إلى الأماكن الصحيحة والتي يمكن أن يستفاد منها وقت الفراغ . وأخيراوليس آخراً أقول لا نريد أن يقاسى أبناءنا كما كنا نقاسى سابقا فلكل جيل حياةمختلفة يحياها بطريقته الخاصة بحيث لا تؤثر على مبادئه وقيمه الإسلاميةالثابتة.

كيفيه مواجهه التسرب المدرسي

أولا: تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي في مساعدة الطلبة.

ثانيا: العدالة في التعامل وعدم التمييز بين الطلبة داخل المدرسة.

ثالثا: منع العقاب بكل أنواعه بالمدرسة ( البدني والنفسي).

رابعا: مساعدة المعلم للطلبة لمعالجة ضعفهم .

خامسا: تفعيل دور الأنشطه التربويه.

سادسا: تنوع الأساليب التعليمية.

نيس توبيك

شكرا لمروركم الكريم

» النفور المدرسي ( بداية التسرب المدرسي ) الحل
» منهج الرياضيات للصف السادس الإبتدائى - تحميل الكتاب المدرسي فى الرياضيات للصف السادس الإبتدائى الفصل الدراسي الثاني